MALLA CURRICULAR

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Se denomina mala curricular al componente del plan de estudios que busca responder a dos preguntas estructurales:

– ¿Qué deben saber y saber hacer los y las estudiantes?

– ¿Cómo y con qué van a adquirir el saber y el saber hacer los y las estudiantes?

Valle (2009) manifiesta que la alegoría de “malla” se hace porque al diseñarse la organización de problemas, ámbitos conceptuales e incluso los contenidos posibles, las metodologías, los procedimientos y los criterios de evaluación que se manejarían   en el aula  de clase,  fueron  pensados, tejidos  y   estructurados con una trama tanto vertical como horizontal.

Malla Curricular por tanto, es la distribución  académica que permite responder preguntas como qué deben  saber los estudiantes, que van hacer y cómo  desarrollar el proceso  enseñanza – aprendizaje de las asignaturas a partir de un enfoque multidisciplinario, adecuado para el contexto social y cumpliendo con las disposiciones que rigen la educación superior de nuestro país.

Autor: LAURA GUADALUPE CEVALLOS

 

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