Comprensión de textos escritos: complementariedad entre el modelo estratégico proposicional de van Dijk y Kintsch y el modelo de comprensión lingüística aportado por Peronard y Gómez

Los profesores de lenguaje y comunicación convivimos, a diario y con aparente propiedad, con conceptos propios de los programas de estudio y de los libros de la asignatura, por ejemplo: ideas previas o preconcepciones de los alumnos, estrategias y procesos metacognitivos (Lundyn y Poblete, 2012), todos ellos referidos a la comprensión lectora. Pero, ¿cuál es la base teórica de estos conceptos que comúnmente utilizamos? Según nuestra opinión, basada en la revisión del texto Relaciones entre lectura y escritura: una perspectiva cognitiva y discursiva de Giovanni Parodi (2000), podemos afirmar que los modelos que mejor concuerdan con esta terminología son los propuestos por van Dijk y Kintschn y por Peronard y Gómez, que pasaremos a revisar y comparar a continuación.

El modelo comprensión textual de van Dijk y Kintsch En este modelo, la comprensión del texto escrito es planteada como un proceso psicosociolingüístico estratégico. Lo anterior implica que, además del componente lingüístico propio de la decodificación del lenguaje escrito, incluirá el aspecto cognitivo y el contextual. En otras palabras, una persona que realiza una correcta lectura comprensiva utiliza sus conocimientos previos, junto con los datos que le entrega el texto para construir su propia representación mental de lo leído. Además, el lector considera la situación, el contexto sociocultural, las intenciones del autor y las normas, valores y actitudes que rigen una situación concreta de comunicación para guiar este proceso. En cuanto al factor estratégico, el lector irá aplicando operaciones cognitivas que se llevan a cabo de manera flexible (por ejemplo: eliminar proposiciones irrelevantes) y atendiendo los factores antes mencionados, para lograr la comprensión.

Al realizar este brevísimo resumen, reafirmamos que los conceptos expuestos en el primer párrafo y muchos otros tienen como sustento teórico el modelo de van Dijk y Kintsch o las investigaciones que surgen a partir de él. Pero un aspecto mencionado queda fuera: la conciencia metacognitiva. El modelo de Peronard y Gómez que reseña Parodi se plantea como integral, ya que incluye los componentes lingüísticos, cognitivos y sociales (al igual que el modelo anterior), pero también son parte constituyente lo biológico y lo afectivo. Este completo modelo tiene como base una postura antropológica y una visión de hombre dualista (cuerpo y espíritu) regido por su conciencia. Los autores también postulan que el sustrato fisiológico es el encargado de actualizar gran cantidad de procesos (fonológico, gramatical, el ideacional y la memoria), pero que hay también estados psicológicos de los cuales está consciente el sujeto comprendedor.

Otro aspecto destacado en este modelo es el requisito de comunicabilidad, es decir, el acto de comprensión está completo cuando el lector es capaz de comunicar lo comprendido  Por último, el factor más destacado de este modelo, a nuestro juicio, es la metacognición y la metacomprensión lingüística, ambos conceptos directamente relacionados con la postura de hombre consciente, sujeto de la comprensión lingüística.

Similitudes y diferencias entre ambos modelos El siguiente punto se fundamentará específicamente en una cita de la profesora Marianne Peronard que expondremos a continuación, ya que esta clarifica su postura y la de los investigadores de la Facultad de Lingüística de la Universidad Católica de Valparaíso: Peronard, 2007, pág. 489) Como podemos apreciar, el modelo integral de Peronard y Gómez incluye la postura de van Dijk y Kintsch y, además, agrega el componente antropológico y la metareflexión lingüística. A partir de lo anterior, podemos decir que este modelo comprende la mayor parte de los conceptos relativos a la comprensión lectora presentes en los textos y los programas de estudio de la asignatura de Lenguaje y Comunicación.

Considerando lo anterior, valoramos que nuestros estudiantes realicen actividades enfocadas en la comprensión de los procedimientos metacognitivos (a modo de ejemplo podemos citar la sección Reflexiona del texto Lenguaje y Comunicación 3° medio, que precisamente es una Subsección que promueve la activación de procesos metacognitivos).

Remitiéndonos solamente a al texto de Parodi donde aparecen los dos modelos mencionados en este trabajo, podemos afirmar que el enfoque psicosociolingüístico de van Dijk y Kintsch es más práctico a la hora de comprender el proceso lector, ya que sus componentes y la interacción de estos están descritos detalladamente. Pero, como ya se dijo, comprendemos que la propuesta de Peronard y Gómez concuerda con van Dijk y Kintsch y que además aborda el tema de la comprensión con una perspectiva más humana.

Finalmente, valoramos positivamente a los modelos estudiados, ya que constituyen una herramienta que nos permitiría trabajar la comprensión lectora, en el contexto educacional, de una manera consciente. Esto, entre otras cosas, permitiría plantear actividades distintas a las propuestas por los textos de estudios, si esto fuera necesario (carácter flexible de las estrategias), lo que incidiría directamente en nuestros estudiantes.

Referencias bibliográficas
Lundin, M. y Poblete, D. (2012) Lenguaje y Comunicación 3° medio, Guía didáctica del docente, Santiago, Ediciones SM.
Parodi, Giovanni (2000) Relaciones entre lectura y escritura: una perspectiva cognitiva discursiva. París, Nathan.
Peronard, Marianne (2007) La Escuela Lingüística de Valparaíso: Algunos principios fundantes. Signos, 40 (68), 489-494.

Escritor: Américo Valpreda Opazo

Loading...

68 pensamientos en “Comprensión de textos escritos: complementariedad entre el modelo estratégico proposicional de van Dijk y Kintsch y el modelo de comprensión lingüística aportado por Peronard y Gómez

  1. Pingback: for daily use

  2. Pingback: generic cialis daily pricing

  3. Pingback: buy cialis tadalafil tablets

  4. Pingback: canadian pharmacy cialis 20mg

  5. Pingback: plaquenil malaria

  6. Pingback: paxil and constipation

  7. Pingback: metformin used for

  8. Pingback: neurontin how supplied

  9. Pingback: propecia and depression

  10. Pingback: synthroid breast cancer

  11. Pingback: online prescription diflucan

  12. Pingback: avanafil plus dapoxetine

  13. Pingback: clomid vs letrozole

  14. Pingback: prednisolone vet 5mg

  15. Pingback: doxycycline pill

  16. Pingback: ivermectin 3mg tab

  17. Pingback: buy zithromax without prescription online

  18. Pingback: lasix order online uk

  19. Pingback: 500g amoxicillin

  20. Pingback: ethics in business scholarship essay

  21. Pingback: help me write a essay

  22. Pingback: writing essay my holiday

  23. Pingback: how to write a research paper

  24. Pingback: ebook writing service

  25. Pingback: viagra barcelona

  26. Pingback: buy viagra

  27. Pingback: generic cialis 20mg

  28. Pingback: which stds does zithromax kill

  29. Pingback: waar koop je goede viagra

  30. Pingback: what is viagra

  31. Pingback: ohghgoom

  32. Pingback: Viagra 100mg england

  33. Pingback: Buy viagra

  34. Pingback: Order viagra without prescription

  35. Pingback: Sample viagra

  36. Pingback: best online casino real money

  37. Pingback: cialis professional

  38. Pingback: generic viagra reviews

  39. Pingback: cheapest generic viagra

  40. Pingback: viagra viagra

  41. Pingback: best online casino usa

  42. Pingback: real money casino

  43. Pingback: casino game

  44. Pingback: casino online slots

  45. Pingback: cialis internet

  46. Pingback: cialis 5 mg

  47. Pingback: 20 cialis

  48. Pingback: buy cialis

  49. Pingback: new cialis

  50. Pingback: viagra cost

  51. Pingback: payday advance

  52. Pingback: loans online

  53. Pingback: no credit check loans

  54. Pingback: san manuel casino online

  55. Pingback: online casinos for usa players

  56. Pingback: generic viagra

  57. Pingback: ocean casino online

  58. Pingback: wind creek casino online play

  59. Pingback: levitra price

  60. Pingback: levitra 10 mg

  61. Pingback: vardenafil 20mg

  62. Pingback: Buy cialis

  63. Pingback: canada online pharmacy

  64. Pingback: ed meds

  65. Pingback: ed medications

  66. Pingback: medicine for impotence

  67. Pingback: cheap viagra

  68. Pingback: cialis savings card

Deja una respuesta