Anexo 3
ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA INDIVIDUAL
Instrucciones generales:
Señor(a) entrevistador, este es un ejercicio de entrevista tipo individual que permitirá ampliar la información recopilada con la observación y el cuestionario e indagar sobre los aspectos y cualidades personales del estudiante con respecto a las variables que se han establecido. Tenga presente que la forma de la entrevista es semiestructurada, lo que significa que las preguntas no son una “camisa de fuerza”, sino una guía a la que se le pueden sumar otras inquietudes que vayan surgiendo durante la conversación.
Nombre____________________________________
Fecha ______________
Institución ___________________ País_______________
Hora: inicio _____________ Finaliza__________
Descripción del entrevistado:
Sexo______ Edad_________ Grado________________
Preguntas generadoras:
PARA LOS ESTUDIANTES IDENTIFICADOS COMO VICTIMAS
1. Cuéntanos sobre tu vida ¿en dónde vives? ¿Con quién vives? ¿Qué hacen tus padres?
2¿Has tenido algún conflicto con uno o más compañeros desde que estas en el colegio?
3. ¿Recuerdas lo que sucedió en relación a ese conflicto del curso… con…, puedes contar lo que ocurrió?
4. ¿Qué sentías cuando esto te sucedió? ¿Recuerdas cómo surgió? ¿Recuerdas quien lo provocó?
5. ¿Había compañeros tuyos de clase que conocían esta situación y/o presenciaron alguna agresión? ¿Qué hicieron tus compañeros? ¿Qué crees que se deberían haber hecho?
6. ¿Cómo describirías, en general, tu relación con el resto de compañeros de clase?
7. ¿Lo hablaste en casa, qué hicieron tus padres? ¿Qué te dijeron?
8. Después del tiempo que ha transcurrido desde entonces ¿qué piensas de la experiencia que viviste?:
9· Nárranos un problema puntual de violencia, derivado de las relaciones con los compañeros y que no fue a más.
10· cuéntanos un conflicto violento que duró cierto tiempo y de forma repetitiva hacia ti ocasionado por uno o varios alumnos con la intención clara de hacerte daño.
11. ¿Cómo ha influido en ti esa experiencia? ¿Qué dirías de ella?
12. ¿Qué crees que se podría hacer en el colegio para que haya calma y paz?
13. Cuando tuviste esos problemas, ¿se utilizó de alguna forma el celular, el computador o el teléfono para difundir lo que pasó? ¿Conoces de alguien que ha utilizado estos medios para acosar a algún compañero o compañera? Cuéntanos,..
14. ¿Has pensado en vengarte de alguna forma de aquellos que te han acosado o lastimado?
PARA LOS ESTUDIANTES IDENTIFICADOS CON PROBLEMAS DE CONDUCTA AGRESIVA
- Cuéntanos sobre tu vida ¿en dónde vives? ¿con quién vives? ¿qué hacen tus padres?
- ¿Has tenido algún conflicto con uno o más compañeros desde que estas en el colegio?
- ¿Recuerdas lo que sucedió en relación a ese conflicto del curso… con…, puedes contar lo que ocurrió?
- Esa experiencia, desde la perspectiva del tiempo ¿qué dirías de ella?
a. Un problema puntual de violencia, derivado de las relaciones con los compañeros y que no se ha vuelto a repetir.
b. Un conflicto violento que duró cierto tiempo y de forma repetitiva hacia tu compañero con la intención clara de hacerle daño.
- ¿Cómo explicarías este comportamiento?
- ¿Qué sentías en ese momento (rabia, ganas de diversión, ganas de venganza…)?
- ¿Participaron contigo en la agresión otros compañeros de tu clase? ¿Cuál es la actitud de la mayoría de tus compañeros cuando se produce alguna agresión, física o verbal, en el colegio?
- ¿Cómo describirías, en general, tu relación con el resto de compañeros de tu clase? ¿formas parte de alguna pandilla o grupo?
- ¿Lo hablaste en casa? ¿Cómo respondieron tus padres?
- ¿Cómo ha influido en ti esa experiencia? ¿Lo volverías a hacer? ¿Crees que estaba justificado? ¿Crees que tu compañero se lo merecía? ¿por qué?
- ¿Has hecho alguna vez uso del celular, computador o teléfono para intimidar o amenazar a alguno de tus compañeros?..¿Conoces a alguien que lo ha utilizado? ¿Cuéntanos al respecto?
Autor: Edison Alejandro Yepes Mejía