Relación modelo – metodología en los trabajadores sociales

Es fundamental para los trabajadores sociales adquirir una metodología precisa y puntual, pero no es una condición suficiente para garantizar el cientifismo del trabajo social.

El método de avanzar por etapas permite al trabajador social una actuación ordenada, no causal, y favorece el profesionalismo de la intervención, que sólo se completa si en el proceso metodológico se define y sigue un modelo teórico para la praxis.

Por ejemplo, en la etapa de obtención de la información, paso fundamental para poder resolver el problema y hacer una evaluación, el trabajador social, siguiendo diferentes indicios, puede buscar y obtener muchos datos que pueden resultar interesantes, pero que tienen una importancia y una pertenencia distintas según la lógica utilizada para asociarse entre sí y para centrar el origen del problema y proyectar una intervención específica. Así pues, es necesario insertar en el proyecto metodológico un modelo teórico de referencia para poder actuar de manera coherente en las distintas fases del proceso.

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Es importante llegar a la definición de modelos para la práctica profesional del trabajo social, que sean específicos y utilizables en la realidad y que permitan dar contenidos, praxis operativas y técnicas específicas a las herramientas empleadas por el trabajador social en las distintas fases del proceso metodológico . Modelo y metodología son dos elementos complementarios e inseparables en la acción profesional, ambos fundamentales, pero insuficientes si se utilizan de forma aislada.

Cuando se tienen bien asumidas las bases teóricas y ha pasado por un entrenamiento preciso respecto a las técnicas de aplicación, es posible utilizar varios modelos, siempre que sean compatibles entre sí, efectuando la mejor opción según el campo de intervención y las problemáticas que deben abordarse. Pero esta posibilidad siempre debe ir acompañada de una excesiva claridad que permita explicar ampliamente el modelo adoptado y de la conveniencia de las herramientas y técnicas con las que se lleva a cabo la intervención .

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