EL METODO EN EL AULA DE CLASES ENFRENTADO AL NIÑ@, ADOLESCENTE Y JOVEN DE HOY

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Si bien es cierto, el método en el proceso de educación ha marcado un ítem importante dentro de este, aun cuando se ve enfrentado al cambio social y mucho más al cambio generacional que día tras día pide más de sus docentes, de sus procesos, de sus necesidades. Así como vendarse los ojos ante un cambio que es inminente y que se exige no solo para nombrar la excelencia de la institución, su categoría en la clasificación de los colegios o instituciones educativas; sino por el contrario darse el gusto de haber ido en busca de la otra cara del método implementado dentro y fuera del aula y haber sentido la satisfacción del deber cumplido de la mano de sus educandos.

La metodología es una palabra compleja y que puede inicialmente asustar, pero cuando se ama y se quiere su profesión los caminos se ven alumbrados por la gran imaginación y sentido por lo que se hace y para quien se hace estudiante. Las nuevas generaciones van con facilidad a la vanguardia de la tecnología, implementan métodos propios o tradicionales de subir, bajar, añadir, adjuntar etc; cuestiones de su interés; como ellos también hay docentes que van a su ritmo con el ánimo de implementar dentro y fuera del aula el mejor método en donde ellos sean partícipes directos de su propio aprendizaje; y es que al escuchar las cátedras de la Universidad (recinto sagrado donde se forman para ser docentes), se tiene la oportunidad de debatir los diferentes métodos de enseñanza y sus respectivos fundadores de ahí al salir al campo laboral se toma el que mejor se adapte al tiempo con el que se está viviendo.

Un aula de clases sin estudiante no es nada, un aula con estudiantes y sin maestro no es nada, y un aula de clases con estudiantes, maestro y un método tradicional es un lugar tedioso al que se debe llegar y estar durante 45 minutos o mas solo con el fin de pasar….. Pasar es para mediocres queridos educandos y educadores; si solo buscan que en su clase nadie se quede. En cambio un aula de clases, con estudiantes, maestro y un método en donde todos hagan sus aportes, exploren, cuestionen y muchas cosas más, es lo IDEAL; un método que vaya de la mano del niñ@, adolescente y joven, porque tan solo así se lograran estudiantes comprometidos, con mayor sentido de pertenencia por su institución y por su sociedad, no hay temer a estar a la vanguardia con ellos, no hay porque temer a tener que suspender una clase catedra por saber que les pasa, por saber que proponen y mediar con ellos, en eso está la metodología de un buen MAESTRO, aquel se preocupa tanto por el conocimiento como por su bienestar y estabilidad emocional.

Aquel docente que recorre varios métodos de enseñanza, que su experiencia le ha hecho ver el verdadero sentido y significado de llegar a un aula de clases y enfrentarse a los protagonistas verdaderos de esta historia aplicando respeto, disciplina compromiso y cumplimiento a través del ejemplo, demostrando cariño, sensibilidad, porque finalmente también pasaron por un colegio y aguantaron horas de clase aburridas, tradicionales acompañadas de castigos fuera de serie y de los cuales no se podía sentar una voz de protesta; puesto que el Maestro era un ser supremo e intocable.

Hoy en día, al educando se le debe orientar para que exprese lo que siente, a que proponga, argumente y cree; es lo que finalmente luego de varios debates en las altas cumbres de la organización educativa se quiere formar en el educando hombre o mujer arquitectos de sus propios proyectos de vida que han sido fortalecidos con la ardua labor de un maestro que ha querido ir con el cambio positivo y oportuno, con una metodología diseñada para el joven de hoy y del mañana.

Amigo lector, si bien es cierto existen variados prototipos de maestros y metodologías algunos quisieron quedarse en el tiempo que se decía: “la letra con sangre entra”…. Y otros mucho más dinámicos y con el ánimo y la fe en que se puede cambiar esta sociedad y guiar el proceso de aprendizaje de quienes harán parte del futuro siempre estarán dispuestos al cambio, a la flexibilidad, al escuchar, aprender y fortalecer todo aquello que hace con el corazón, con verdadera vocación, teniendo siempre presente que su METODOLOGIA debe y deberá estar basada y pensada en los únicos personajes principales en este libro de la vida de un MAESTRO.

Escritor: EVELIN YULITZA LOPEZ JIMENEZ

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