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3.1 Tipo y Nivel de la investigación (01 página) Según Ñaupas, Novoa, Mejía y Villagómez (2011). Señalan que la investigación APLICADA o también llamada EXPERIMENTAL está orientada a resolver objetivamente los problemas de los procesos de producción, distribución, circulación y consumos de bienes y servicios, de cualquier actividad humana, principalmente de tipo industrial, comercial, comunicacional, … Read more

4.1. Procesamiento de datos: Resultados En esta sección se presentan los resultados obtenidos en la prueba de entrada y en la prueba de salida. Estos resultados han sido procesado y consolidados en una DATA General de Resultados, la misma que se consigna como uno de los anexos. Esta Data, da origen organizado a los datos. … Read more

El desarrollo administrativo dentro de un marco histórico ha tenido notables cambios en sus enfoques, en especial los comerciales; estos han obligado a los profesionales que lideran las organizaciones a desarrollar una serie de competencias que los preparen para afrontar estos desafíos y retos de una manera asertiva. No cabe duda que elementos como la … Read more

3.1 Tipo y Nivel de la investigación (01 página) Investigación descriptiva. Mediante este tipo de investigación, que utiliza el método de análisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una situación concreta, señalar sus características y propiedades. Combinada con ciertos criterios de clasificación sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los objetos involucrados en el … Read more

El almacén de las palabras terribles es una novela infantojuvenil de la escritora española Elia Barceló . La historia tiene como protagonista a una niña —Talia, de doce años— que emprende un viaje de aprendizaje en el interior de un «almacén». A continuación, se realizarán algunos comentarios sobre el texto en relación con su estructura, … Read more

¿Cómo puedo ser Yo sin el Otro? ¿Es posible una narrativa de sí o una autobiografía sin hacer alusión a otro que está allí, en mi historia? El Otro permite verme, el Otro me permite ser. Convengamos entonces, si el Otro me permite estos asuntos tan trascendentales, ¿Por qué es tan frecuente la eliminación del … Read more

Quizás uno de los grandes nudos de los planes de acción o el trabajo docente en aula, sea la aplicación de la Evaluación Diferenciada. En efecto, en cada Reglamento de evaluación de los establecimientos educacionales debe existir un apartado que dé cuenta de este acápite; para ello las coordinaciones técnicas o los docentes, mismos, realizan … Read more

Diferentes autores han asumido diferentes perspectivas sobre cómo abordar la Psicologia contemporánea, incluyendo varias de sus teorías y postulados. Esto incluye una vasta historia de diferentes vías que desarrollaron la psicologia en diferentes maneras, pero siempre bajo construcciones creadas por la subjetividad y la introspección. Especialmente esto es verdad en cuanto al estudio de la … Read more

El concepto estrategia ha sufrido una metamorfosis en su devenir histórico que lo ha llevado a ser objeto de, no pocas confusiones, tanto en su interpretación como en su aplicación, pero no así el uso exacto de la palabra estrategia la cual ha estado ligada ineludiblemente a la actividad humana desde tiempos prehistóricos cuando el … Read more

ÁMBITOS CONCEPTUALES DE LA PROPUESTA. es cuando el aprendiente quiere y es capaz de hacerse cargo de su propio aprendizaje, de manera independientemente: • Eligiendo sus objetivos • Eligiendo materiales, métodos y tareas • Ejercitando la elección y determinación en la organización y realización de las tareas elegidas (Estrategias de aprender) Eligiendo y aplicando los … Read more